农村小学学校工作总结(农村小学学校工作总结2022年)
本篇文章将对2019-2020学年农村小学学校工作进行总结,包括教学管理、师资建设、家校合作、学生管理等方面的内容。
1、教学管理
本学期,我们一方面注重优化教学资源的配置,另一方面积极推进教学改革,让学生们受益。我们开展了教学观摩活动,在活动中汲取了其他学校的好经验,同时也展示了我们学校的优秀特色。我们还加强了课程评价与教师培训,促进了教学质量的提升。
2、师资建设
巩固和提高教师队伍的教学水平一直是我们的工作重点。本学期,我们注重教师的业务和心理素质的提升。我们邀请了学校外部的优秀教师进行业务指导,并加强了师德师风的建设,让我们的教师队伍更加团结、进步、优秀。
3、家校合作
家校合作始终是我们关注的焦点。本学期,我们积极推动家校合作,开展家长学校、家庭教育等活动。搭建起家长和学校沟通的桥梁,使家长更加了解学校和教育教学的情况。此外,我们还灵活运用新媒体平台,为家长提供更加便捷高效的服务和信息。
4、学生管理
关注学生综合素质的发展一直是我们工作的核心。本学期,我们注重学生素质教育的培养,推进了学生综合素质评价体系的构建。同时,我们注重学生特长发展,积极引导学生参加各种比赛和活动,展示他们的优秀特长。在此基础上,我们还加强了学生的思想政治教育,增强了学生的爱国情感和社会责任感。
总结:
本学年,我们在教学管理、师资建设、家校合作、学生管理方面取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。在今后的工作中,我们将继续努力,不断探索创新,打造更加优秀的农村小学学校。
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